মকটেস্ট - ভাষা শিখনের ভিত্তি ও নিয়মাবলী -

EXAM MASTER GOURAB HALDER [SET 11]

ভাষা শিক্ষণ পেডাগজি - ভাষা শিখনের ভিত্তি ও নিয়মাবলী (Foundation & Rules of Language Learning - 50 Questions)

প্রশ্ন নম্বর: 1 / 50

লোড হচ্ছে...

পরীক্ষা সম্পন্ন হয়েছে!

0 / 50

অসাধারণ! প্রস্তুতি অত্যন্ত উন্নতমানের। ভালো প্রস্তুতি! আরও কিছু চর্চা করুন। নিয়মিত অনুশীলন করুন।

ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে মূল ভিত্তি বা বুনিয়াদ হিসেবে নিচের কোনটিকে গণ্য করা হয়?|(A) শিক্ষার্থীর মানসিক প্রস্তুতি ও সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, (B) শুধুমাত্র জ্যামিতি, (C) শারীরিক উচ্চতা, (D) কঠোর শাসন|(A) শিক্ষার্থীর মানসিক প্রস্তুতি ও সামাজিক মিথস্ক্রিয়া ভাষা শিখনের নিয়মাবলীর মধ্যে প্রথম এবং প্রধান ধাপ কোনটি?|(A) শ্রবণ (Listening) ও আত্মস্থকরণ, (B) বড় প্রবন্ধ লেখা, (C) ব্যাকরণ মুখস্থ করা, (D) অভিধান তৈরি|(A) শ্রবণ (Listening) ও আত্মস্থকরণ ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে আচরণবাদী (Behaviorist) দৃষ্টিভঙ্গির মূল ভিত্তি কী?|(A) উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার মাধ্যমে অভ্যাস গঠন (Stimulus-Response), (B) জন্মগত জাদুর বাক্স, (C) স্বপ্ন দেখা, (D) বংশগত পরিবর্তন|(A) উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার মাধ্যমে অভ্যাস গঠন (Stimulus-Response) ভাষা শিক্ষণে 'ভুল ও সংশোধন' (Trial and Error) তত্ত্বের প্রবক্তা কে?|(A) ই. এল. থর্নডাইক (E.L. Thorndike), (B) চমস্কি, (C) পিয়াজে, (D) রুসো|(A) ই. এল. থর্নডাইক (E.L. Thorndike) ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'প্রেষণা' বা প্ররোচনা (Motivation)-র ভূমিকা কেমন?|(A) এটি শিখনকে গতিশীল ও দীর্ঘস্থায়ী করে তোলে, (B) কোনো কাজ করে না, (C) শিখনকে শ্লথ করে, (D) বিভ্রান্তি বাড়ায়|(A) এটি শিখনকে গতিশীল ও দীর্ঘস্থায়ী করে তোলে ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'অনুপ্রবেশ নীতি' বা Immersion Method বলতে কী বোঝায়?|(A) লক্ষ্য ভাষাকে স্বাভাবিক ও অর্থপূর্ণ পরিবেশে একটানা ব্যবহারের সুযোগ দেওয়া, (B) ভাষা পুরোপুরি বন্ধ রাখা, (C) শুধু ব্যাকরণ পড়া, (D) মাতৃভাষা নিষিদ্ধ করা|(A) লক্ষ্য ভাষাকে স্বাভাবিক ও অর্থপূর্ণ পরিবেশে একটানা ব্যবহারের সুযোগ দেওয়া ভাষা শিক্ষণের ক্ষেত্রে 'জানা থেকে অজানার দিকে' (Known to Unknown) নীতিটি কেন অনুসরণ করা হয়?|(A) শিক্ষার্থীর পূর্বজ্ঞানের সঙ্গে নতুন জ্ঞান যুক্ত করার জন্য, (B) সময় নষ্ট করার জন্য, (C) কঠিন করতে, (D) পড়া কমাতে|(A) শিক্ষার্থীর পূর্বজ্ঞানের সঙ্গে নতুন জ্ঞান যুক্ত করার জন্য ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'মূর্ত থেকে অমূর্তের দিকে' (Concrete to Abstract) নীতির অর্থ কী?|(A) প্রথমে দৃশ্যমান বা বাস্তব উদাহরণ দিয়ে পরে তাত্ত্বিক ধারণায় যাওয়া, (B) প্রথমে কঠিন সূত্র দেওয়া, (C) ছবি আঁকা বন্ধ করা, (D) শুধু মৌখিক বলা|(A) প্রথমে দৃশ্যমান বা বাস্তব উদাহরণ দিয়ে পরে তাত্ত্বিক ধারণায় যাওয়া ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে পেডাগজিক্যাল নিয়ম অনুযায়ী দক্ষতার সঠিক ক্রম কোনটি?|(A) শোনা বলা পড়া লেখা (L-S-R-W), (B) লেখা পড়া বলা শোনা, (C) পড়া লেখা শোনা বলা, (D) বলা শোনা লেখা, পড়া|(A) শোনা বলা পড়া লেখা (L-S-R-W) ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'অনুকরণ' (Imitation) পদ্ধতি সবচেয়ে বেশি কার্যকর কোন বয়সে?|(A) প্রাথমিক শৈশব ও বাল্যকালে, (B) বার্ধক্যে, (C) উচ্চ শিক্ষায়, (D) কর্মজীবনে|(A) প্রাথমিক শৈশব ও বাল্যকালে ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'পুনরাবৃত্তি' বা Drill-এর গুরুত্ব কী?|(A) দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতিতে তথ্য জমা রাখতে ও দক্ষতা পাকা করতে, (B) ক্লান্তি বাড়াতে, (C) শাস্তি দিতে, (D) সময় কাটাতে|(A) দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতিতে তথ্য জমা রাখতে ও দক্ষতা পাকা করতে ভাষা শিক্ষণে ব্যাকরণ-অনুবাদ পদ্ধতি (Grammar Translation Method)-র মূল ভিত্তি কী?|(A) মাতৃভাষার মাধ্যমে দ্বিতীয় ভাষার ব্যাকরণ নিয়ম মুখস্থ করা ও অনুবাদ করা, (B) সরাসরি কথোপকথন, (C) খেলাধুলা, (D) অভিনয়|(A) মাতৃভাষার মাধ্যমে দ্বিতীয় ভাষার ব্যাকরণ নিয়ম মুখস্থ করা ও অনুবাদ করা ভাষা শিখনের নিয়ম অনুযায়ী 'সরাসরি পদ্ধতি' (Direct Method)-র মূল নিয়ম কী?|(A) মাতৃভাষার সাহায্য ছাড়াই সরাসরি লক্ষ্য ভাষার মাধ্যমে পাঠদান, (B) মাতৃভাষায় কথা বলা বাধ্যতামূলক, (C) ব্যাকরণ মুখস্থ করা, (D) কোনো নিয়ম নেই|(A) মাতৃভাষার সাহায্য ছাড়াই সরাসরি লক্ষ্য ভাষার মাধ্যমে পাঠদান ভাষা শিখন ও ভাষা অর্জন (Learning and Acquisition)-এর মধ্যে মূল পার্থক্য কিসের ওপর ভিত্তি করে নির্ধারিত হয়?|(A) সচেতনতার মাত্রা ও প্রথাগত পরিবেশ, (B) বইয়ের দাম, (C) বিদ্যালয়ের নাম, (D) শিক্ষক সংখ্যা|(A) সচেতনতার মাত্রা ও প্রথাগত পরিবেশ ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'ত্রুটি' (Errors) বা ভুলগুলোকে শিক্ষক কীভাবে দেখবেন?|(A) শিখন প্রক্রিয়ার একটি স্বাভাবিক ও ইতিবাচক সোপান হিসেবে, (B) শাস্তিযোগ্য অপরাধ হিসেবে, (C) ছাত্রের অযোগ্যতা হিসেবে, (D) এড়িয়ে চলার বিষয় হিসেবে|(A) শিখন প্রক্রিয়ার একটি স্বাভাবিক ও ইতিবাচক সোপান হিসেবে ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'সংশোধনযোগ্য ফিডব্যাক' (Constructive Feedback) কেন প্রয়োজন?|(A) শিক্ষার্থীদের সঠিক পথ নির্দেশ করতে ও ভুল শুধরে নিতে, (B) লজ্জা দিতে, (C) নম্বর কাটাতে, (D) ক্লাস ছোট করতে|(A) শিক্ষার্থীদের সঠিক পথ নির্দেশ করতে ও ভুল শুধরে নিতে ভাষা শিক্ষণে 'প্রতিকারমূলক শিক্ষণ' (Remedial Teaching) কোন নীতির ওপর প্রতিষ্ঠিত?|(A) শিখন ঘাটতি ও দুর্বলতা চিহ্নিত করে তা দূর করা, (B) সবাইকে ফেল করানো, (C) শাস্তি দেওয়া, (D) পাঠ্যবই শেষ করা|(A) শিখন ঘাটতি ও দুর্বলতা চিহ্নিত করে তা দূর করা ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'বহুভাষিক দৃষ্টিভঙ্গি' (Multilingual Approach) কেন একটি গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম?|(A) প্রতিটি শিশুর মাতৃভাষাকে সম্মান জানিয়ে শিখনকে সহজতর করতে, (B) বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করতে, (C) ক্লাস কঠিন করতে, (D) ভাষা কমাতে|(A) প্রতিটি শিশুর মাতৃভাষাকে সম্মান জানিয়ে শিখনকে সহজতর করতে ভাষা শিক্ষণে 'সামাজিক মিথস্ক্রিয়া' (Social Interaction)-র তত্ত্বের প্রবক্তা কে, যা ভাষা শিখনের অন্যতম ভিত্তি?|(A) লেভ ভাইগৎস্কি (Lev Vygotsky), (B) স্কিনার, (C) প্যাভলভ, (D) থর্নডাইক|(A) লেভ ভাইগৎস্কি (Lev Vygotsky) ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'কমপ্রিহেনসিভ ইনপুট' (Comprehensible Input) ধারণার মূল প্রবক্তা কে?|(A) স্টিভেন ক্রাশেন (Stephen Krashen), (B) নোম চমস্কি, (C) জিন পিয়াজে, (D) জন ডিউই|(A) স্টিভেন ক্রাশেন (Stephen Krashen) ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'সক্রিয়তা নীতি' (Principle of Activity) বলতে কী বোঝানো হয়?|(A) শিক্ষার্থীকে নিজে কাজ ও অনুশীলনে সক্রিয়ভাবে যুক্ত রাখা, (B) শিক্ষক একা বলে যাবেন, (C) শিক্ষার্থীরা চুপ করে বসবে, (D) খেলা বন্ধ রাখা|(A) শিক্ষার্থীকে নিজে কাজ ও অনুশীলনে সক্রিয়ভাবে যুক্ত রাখা ভাষা শিক্ষণে 'খেলার ছলে শিখন' (Playway Method) কেন একটি বিজ্ঞানসম্মত নিয়ম?|(A) এটি শিক্ষার্থীর ক্লান্তি দূর করে এবং প্রেষণা বহুগুণ বাড়িয়ে দেয়, (B) সময় কাটানোর জন্য, (C) পড়াশোনা বন্ধ করতে, (D) শিক্ষককে ফাঁকি দিতে|(A) এটি শিক্ষার্থীর ক্লান্তি দূর করে এবং প্রেষণা বহুগুণ বাড়িয়ে দেয় ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'সমন্বয় সাধন নীতি' (Principle of Coordination) কোনটির সঙ্গে যুক্ত?|(A) শ্রবণ কথন পঠন ও লিখন দক্ষতার পারস্পরিক সমন্বয় সাধন, (B) শুধু লেখা, (C) শুধু শোনা, (D) গণিত ও বিজ্ঞান মেলানো|(A) শ্রবণ কথন পঠন ও লিখন দক্ষতার পারস্পরিক সমন্বয় সাধন ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'স্বাভাবিকতা নীতি' (Principle of Naturalness) কী নির্দেশ করে?|(A) মাতৃভাষা শেখার প্রাকৃতিক ধারাকে অনুসরণ করে দ্বিতীয় ভাষা সহজ করা, (B) কৃত্রিম নিয়ম চাপানো, (C) বই মুখস্থ করানো, (D) কঠোর শাস্তি|(A) মাতৃভাষা শেখার প্রাকৃতিক ধারাকে অনুসরণ করে দ্বিতীয় ভাষা সহজ করা ভাষা শিক্ষণে 'শ্রবণ দক্ষতা' (Listening Skill) বিকাশের প্রধান শর্ত বা নিয়ম কী?|(A) মনোযোগী হয়ে সঠিক উচ্চারণ ও বার্তা শোনা, (B) বই না দেখা, (C) জোরে কথা বলা, (D) গান শোনা|(A) মনোযোগী হয়ে সঠিক উচ্চারণ ও বার্তা শোনা ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'কথন দক্ষতা' (Speaking Skill) বৃদ্ধির জন্য কোন পরিবেশ প্রয়োজন?|(A) ভয়হীন সাবলীল ও মতপ্রকাশের স্বাধীনতাযুক্ত পরিবেশ, (B) অত্যন্ত কঠোর ও ভীতিপ্রবণ পরিবেশ, (C) সম্পূর্ণ নীরবতা, (D) শাস্তিযুক্ত কক্ষ|(A) ভয়হীন সাবলীল ও মতপ্রকাশের স্বাধীনতাযুক্ত পরিবেশ ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'পঠন দক্ষতা' (Reading Skill)-র মূল ভিত্তি কী?|(A) শব্দের অর্থ অনুধাবন করা ও ভাবার্থ উপলব্ধি করা, (B) দ্রুত পাতা উল্টানো, (C) শব্দ গোনা, (D) বানান মুখস্থ করা|(A) শব্দের অর্থ অনুধাবন করা ও ভাবার্থ উপলব্ধি করা ভাষা শিক্ষণে 'লিখন দক্ষতা' (Writing Skill) অর্জনের প্রাথমিক নিয়ম কোনটি?|(A) সুন্দর হাতের লেখা ও মনের ভাব স্পষ্টভাবে ও যুক্তিসঙ্গতভাবে প্রকাশ করা, (B) বড় প্রবন্ধ মুখস্থ লেখা, (C) কঠিন শব্দ ব্যবহার, (D) ব্যাকরণ ঝেড়ে ফেলা|(A) সুন্দর হাতের লেখা ও মনের ভাব স্পষ্টভাবে ও যুক্তিসঙ্গতভাবে প্রকাশ করা ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'ভাষা গবেষণাগার' বা Language Laboratory কী ধরনের ভূমিকা পালন করে?|(A) আধুনিক প্রযুক্তির সাহায্যে সঠিক উচ্চারণ ও শোনার দক্ষতা বৃদ্ধিতে সাহায্য করে, (B) খেলাধুলার মাঠ, (C) গ্রন্থাগার, (D) প্রশাসনিক কক্ষ|(A) আধুনিক প্রযুক্তির সাহায্যে সঠিক উচ্চারণ ও শোনার দক্ষতা বৃদ্ধিতে সাহায্য করে ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'আবেগীয় নিয়ন্ত্রক' বা Affective Filter হাইপোথিসিস অনুসারে কোন পরিবেশ ভাষা শিখনকে ত্বরান্বিত করে?|(A) উদ্বেগহীন ও স্বাচ্ছন্দ্যময় পরিবেশ (Low anxiety), (B) চরম ভীতিপূর্ণ পরিবেশ, (C) পরীক্ষার চাপযুক্ত পরিবেশ, (D) প্রতিযোগিতাপূর্ণ পরিবেশ|(A) উদ্বেগহীন ও স্বাচ্ছন্দ্যময় পরিবেশ (Low anxiety) ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'ব্যক্তিগত বৈষম্যের নীতি' (Principle of Individual Differences) কেন মান্য করা উচিত?|(A) প্রতিটি শিক্ষার্থীর শিখন গতি ও ক্ষমতা ভিন্ন হওয়ায় সেই অনুযায়ী শিক্ষণ পদ্ধতি সাজাতে, (B) সবাইকে শাস্তি দিতে, (C) সমান প্রশ্ন করতে, (D) ক্লাস ভাগ করতে|(A) প্রতিটি শিক্ষার্থীর শিখন গতি ও ক্ষমতা ভিন্ন হওয়ায় সেই অনুযায়ী শিক্ষণ পদ্ধতি সাজাতে ভাষা শিক্ষণে 'মূল্যায়ন পদ্ধতি' (Evaluation System) কেমন হওয়া উচিত?|(A) অবিচ্ছিন্ন ও ব্যাপক (Continuous and Comprehensive), (B) বছরে একবার কঠোর, (C) শুধু মৌখিক, (D) খাতা না দেখে নম্বর দেওয়া|(A) অবিচ্ছিন্ন ও ব্যাপক (Continuous and Comprehensive) ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'শব্দভাণ্ডার বৃদ্ধি' (Vocabulary Building)-র সবচেয়ে কার্যকর নিয়ম কোনটি?|(A) বিভিন্ন প্রাসঙ্গিক ও অর্থপূর্ণ contexte শব্দের ব্যবহার ও পঠন, (B) অভিধান মুখস্থ করা, (C) বানান লেখা, (D) বাক্য কেটে দেওয়া|(A) বিভিন্ন প্রাসঙ্গিক ও অর্থপূর্ণ contexte শব্দের ব্যবহার ও পঠন ভাষা শিক্ষণে 'প্রয়োগমূলক শিখন' (Application-based learning) বলতে কী বোঝায়?|(A) শ্রেণিকক্ষে শেখা ব্যাকরণ বা শব্দ বাস্তব জীবনে সঠিকভাবে ব্যবহার করতে শেখা, (B) খাতায় লিখে রাখা, (C) বই বন্ধ রাখা, (D) পরীক্ষা দেওয়া|(A) শ্রেণিকক্ষে শেখা ব্যাকরণ বা শব্দ বাস্তব জীবনে সঠিকভাবে ব্যবহার করতে শেখা ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'সহযোগমূলক শিখন' (Collaborative Learning)-র সুবিধা কী?|(A) দলগত আলোচনার মাধ্যমে ভাষার বিনিময় ও আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি পায়, (B) সময় নষ্ট হয়, (C) বিশৃঙ্খলা বাড়ে, (D) প্রতিযোগিতা কমে|(A) দলগত আলোচনার মাধ্যমে ভাষার বিনিময় ও আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি পায় ভাষা শিক্ষণে 'প্রাক-শিখন প্রস্তুতি' (Pre-learning preparation) কেন দরকার?|(A) নতুন বিষয় সম্পর্কে শিক্ষার্থীর আগ্রহ ও কৌতূহল জাগিয়ে তুলতে, (B) সময় কাটাতে, (C) শিক্ষককে ব্যস্ত রাখতে, (D) বাড়ির কাজ কমাতে|(A) নতুন বিষয় সম্পর্কে শিক্ষার্থীর আগ্রহ ও কৌতূহল জাগিয়ে তুলতে ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'মডেলিং' (Modeling) বা আদর্শ পাঠ কী ভূমিকা পালন করে?|(A) শিক্ষক বা দক্ষ ব্যক্তির উচ্চারণ ও বাচনভঙ্গি দেখে শিক্ষার্থীরা তা অনুসরণ করে শেখে, (B) কোনো কাজ করে না, (C) ভয় দেখায়, (D) একঘেয়েমি আনে|(A) শিক্ষক বা দক্ষ ব্যক্তির উচ্চারণ ও বাচনভঙ্গি দেখে শিক্ষার্থীরা তা অনুসরণ করে শেখে ভাষা শিখনের নিয়ম অনুযায়ী 'পদ্ধতিগত পুনরাবৃত্তি' (Systematic Revision) কেন জরুরি?|(A) দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতিশক্তি সুদৃঢ় করতে ও বিস্মৃতি রোধ করতে, (B) ছাত্রকে শাস্তি দিতে, (C) খাতা ভরতে, (D) ক্লাস বড় করতে|(A) দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতিশক্তি সুদৃঢ় করতে ও বিস্মৃতি রোধ করতে ভাষা শিক্ষণে 'মাতৃভাষার ভূমিকা' সম্পর্কে আধুনিক পেডাগজির অভিমত কী?|(A) মাতৃভাষা দ্বিতীয় ভাষা শেখার ক্ষেত্রে একটি শক্তিশালী সেঁতু বা সম্পদ হিসেবে কাজ করে, (B) মাতৃভাষা নিষিদ্ধ করা উচিত, (C) এর কোন কাজ নেই, (D) এটি শিখনকে বাধা দেয়|(A) মাতৃভাষা দ্বিতীয় ভাষা শেখার ক্ষেত্রে একটি শক্তিশালী সেঁতু বা সম্পদ হিসেবে কাজ করে ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'বিশ্লেষণ ও সংশ্লেষণ' (Analysis and Synthesis) পদ্ধতির অর্থ কী?|(A) সমগ্র ভাষাকে ছোট অংশে ভেঙে আবার যুক্ত করে পূর্ণাঙ্গ রূপ বোঝানো, (B) শুধু মুখস্থ করা, (C) বই ছেঁড়া, (D) লেখা বন্ধ রাখা|(A) সমগ্র ভাষাকে ছোট অংশে ভেঙে আবার যুক্ত করে পূর্ণাঙ্গ রূপ বোঝানো ভাষা শিক্ষণে 'প্রকল্প পদ্ধতি' (Project Method)-র মূল সুবিধা কী?|(A) স্বতঃস্ফূর্ত ও বাস্তবমুখী কাজের মাধ্যমে ভাষার গভীর জ্ঞানার্জন হয়, (B) খরচ বাড়ে, (C) সময় নষ্ট হয়, (D) কঠিন পরীক্ষা হয়|(A) স্বতঃস্ফূর্ত ও বাস্তবমুখী কাজের মাধ্যমে ভাষার গভীর জ্ঞানার্জন হয় ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'স্বাভাবিক ফিডব্যাক লুপ' (Natural Feedback Loop) বলতে কোনটিকে বোঝানো হয়?|(A) বার্তা আদান-প্রদানের মাধ্যমে তাৎক্ষণিক ভুল সংশোধন ও উন্নতির সুযোগ, (B) খাতা আটকে রাখা, (C) নম্বর কেটে দেওয়া, (D) শাস্তি দেওয়া|(A) বার্তা আদান-প্রদানের মাধ্যমে তাৎক্ষণিক ভুল সংশোধন ও উন্নতির সুযোগ ভাষা শিক্ষণের নিয়ম অনুযায়ী 'উপযুক্ত শিক্ষণ প্রদীপন' (Teaching Aids) ব্যবহারের প্রধান উদ্দেশ্য কী?|(A) শিখনকে মূর্ত, সহজবোধ্য ও আকর্ষণীয় করে তোলা, (B) শ্রেণিকক্ষ সাজানো, (C) সময় কাটানো, (D) খরচ বাড়ানো|(A) শিখনকে মূর্ত, সহজবোধ্য ও আকর্ষণীয় করে তোলা ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'অনুধাবনমূলক প্রশ্ন' (Comprehension Questions) কেন করা হয়?|(A) শিক্ষার্থী পাঠের মূল অর্থ ও গভীরতা কতদূর বুঝতে পেরেছে তা যাচাই করতে, (B) শাস্তি দিতে, (C) ভয় দেখাতে, (D) খাতা ভরতে|(A) শিক্ষার্থী পাঠের মূল অর্থ ও গভীরতা কতদূর বুঝতে পেরেছে তা যাচাই করতে ভাষা শিক্ষণে 'সৃজনশীলতা বিকাশ' (Creativity Development)-র নিয়ম কোনটি?|(A) নিজস্ব ভাষায় গল্প কবিতা বা মনের ভাব স্বাধীনভাবে প্রকাশ করতে উৎসাহ দেওয়া, (B) অপরের লেখা মুখস্থ করা, (C) বই দেখা নিষেধ করা, (D) কঠোর নিয়ম মানা|(A) নিজস্ব ভাষায় গল্প কবিতা বা মনের ভাব স্বাধীনভাবে প্রকাশ করতে উৎসাহ দেওয়া ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'শৃঙ্খলা ও স্বাধীনতা' (Discipline and Freedom)-র ভারসাম্য কেমন হওয়া উচিত?|(A) নিয়ন্ত্রিত স্বাধীনতা যেখানে শিক্ষার্থী ভীতিহীনভাবে সৃজনশীল হতে পারে, (B) চরম কঠোর বন্দিশালা, (C) সম্পূর্ণ নৈরাজ্য, (D) কোনো নিয়ম না থাকা|(A) নিয়ন্ত্রিত স্বাধীনতা যেখানে শিক্ষার্থী ভীতিহীনভাবে সৃজনশীল হতে পারে ভাষা শিখনের ক্ষেত্রে 'পুনর্গঠন বা রি-স্ট্রাকচারিং' (Restructuring) প্রক্রিয়া কখন ঘটে?|(A) শিক্ষার্থী যখন নতুন ভাষার নিয়মগুলো আত্মস্থ করে মানসিক গঠন পরিবর্তন করে, (B) ভাষা ভুলে গেলে, (C) বিদ্যালয় পরিবর্তন করলে, (D) বই হারালে|(A) শিক্ষার্থী যখন নতুন ভাষা শিক্ষা করে মানসিক গঠন পরিবর্তন করে ভাষা শিক্ষণে 'শুদ্ধ উচ্চারণ ও বাচনভঙ্গি' (Pronunciation & Intonation) শেখানোর জন্য কোন পদ্ধতি সবচেয়ে উপযোগী?|(A) শ্রবণ-ভাষণ পদ্ধতি (Audio-Lingual Method) ও অনুকরণ, (B) শুধু নীরব পাঠ, (C) কঠিন ব্যাকরণ মুখস্থ, (D) লেখালেখি|(A) শ্রবণ-ভাষণ পদ্ধতি (Audio-Lingual Method) ও অনুকরণ ভাষা শিখনের নিয়মাবলীতে 'সঞ্চালন বা ট্রান্সফার' (Transfer of Learning) বলতে কী বোঝায়?|(A) পূর্বে শেখা ভাষা বা ব্যাকরণের নিয়ম নতুন ভাষা শিখতে সাহায্য করা, (B) ভাষা ভুলে যাওয়া, (C) পড়াশোনা বন্ধ করা, (D) খাতা পরিবর্তন|(A) পূর্বে শেখা ভাষা বা ব্যাকরণের নিয়ম নতুন ভাষা শিখতে সাহায্য করা ভাষা শিক্ষণে পেডাগজির মূল লক্ষ্য ও নিয়ম হলো—|(A) শিক্ষার্থীকে সাবলীল দক্ষ ও কার্যকর যোগাযোগকারী করে গড়ে তোলা, (B) শুধু পরীক্ষা পাস করানো, (C) কঠিন ব্যাকরণবিদ বানানো, (D) বই মুখস্থ করানো|(A) শিক্ষার্থীকে সাবলীল দক্ষ ও কার্যকর যোগাযোগকারী করে গড়ে তোলা